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    一、專業(yè)設(shè)置基本依據(jù)

    1、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)規(guī)格適應(yīng)社會(huì)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求。

    2、專業(yè)設(shè)置符合規(guī)模效益和布局合理的原則。

    3、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，有切實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施辦法。

    4、有省級(jí)以上教育和衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的教學(xué)計(jì)劃，有健全的專業(yè)組織和業(yè)務(wù)管理制度。

    二、專業(yè)教學(xué)組織

    1、設(shè)置口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，下設(shè)口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)等教研組，相近課程可以合并建組。

    2、專業(yè)學(xué)科主任應(yīng)具有高級(jí)職稱和較高教研能力、專業(yè)實(shí)踐能力及管理水平。

    3、教研組組長應(yīng)具有中級(jí)以上職稱和一定教研能力、專業(yè)實(shí)踐能力及管理水平。

    三、專業(yè)師資配備

    1、專業(yè)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校以上教師任職資格。

    2、專業(yè)課教師中，本校專、兼職教師不少于80％。

    3、外聘專業(yè)教師應(yīng)具有中級(jí)以上職稱和豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有正式聘任手續(xù)并相對穩(wěn)定。

    4、專業(yè)課教師數(shù)與本專業(yè)在校學(xué)生數(shù)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)生）之比為1：25～1：35. 5、以每年招收兩個(gè)班為基數(shù)，各門課程的師資最低數(shù)量分別為：口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)各2名，口腔組織學(xué)及病理學(xué)、 口腔預(yù)防保健學(xué)各1名。兩個(gè)班以上按比例適當(dāng)增加。

    6、專業(yè)課教師中具有中級(jí)以上職稱者不低于60％，高級(jí)職稱者不低于 15％。

    7、專業(yè)課教師每3年應(yīng)有6個(gè)月（可累計(jì)）的臨床或?qū)I(yè)實(shí)踐時(shí)間。

    四、專業(yè)設(shè)施

    1、設(shè)置口腔臨床實(shí)驗(yàn)室（含口腔頜面頸部解剖、口腔預(yù)防保健學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)），其使用面積不少于90m2；口腔修復(fù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室（含牙體解剖、包埋與熱處理、焊接與鑄造、打磨拋光、烤瓷等），其使用面積不少于180m2；模擬臨床示教室（含口腔頜面放射，如學(xué)校有附屬口腔醫(yī)院或口腔門診部者可不設(shè)此室），其使用面積不少于150m2；各實(shí)驗(yàn)室有相應(yīng)的準(zhǔn)備室、標(biāo)本模型陳列室等。功能相近的實(shí)驗(yàn)室可綜合使用。

    2、專業(yè)課主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備見附表。

    3、專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)開出率，應(yīng)達(dá)到教學(xué)計(jì)劃和大綱規(guī)定的90％以上。

    4、有含核心期刊的三種以上專業(yè)雜志及專業(yè)課教學(xué)所需的掛圖、標(biāo)本、模型、視聽教材。

    五、畢業(yè)實(shí)習(xí)

    1、有相對固定的社區(qū)實(shí)習(xí)基地及縣級(jí)以上實(shí)習(xí)單位。

    2、有實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱，實(shí)習(xí)大綱規(guī)定項(xiàng)目的完成率應(yīng)達(dá)90％以上， 并有出科考試。

    3、實(shí)習(xí)單位有專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，各實(shí)習(xí)科室均有帶教老師。帶教老師 應(yīng)具有5年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)（技）師以上技術(shù)職稱。

    4、學(xué)校有實(shí)習(xí)管理組織和完善的實(shí)習(xí)管理制度。

附表 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備